características

SIN TIZA NI TABLERO 2.0 en su concepción:
* Tiene en cuenta las características propias del usuario como:

el nivel de desarrollo del estudiante y las experiencias previas del mismo.
* Enseña y evalúa y enseña evaluando. Puesto que también debe aprenderse al evaluar y ser evaluado.
* Ofrece posibilidades de llenar vacíos conceptuales o detectar la existencia de estos.
* Promueve el desarrollo de habilidades, conocimientos y destrezas de acuerdo con los objetivos propuestos.
* Saca el provecho a la capacidad de interacción y de procesamiento de información que tiene el computador.
* Ofrece experiencias que difícilmente se pueden llevar a cabo con otros medios.
* atiende al desplazamiento que, por múltiples razones, realizamos de la geometría por tomar “supuestos” y por nuestra “ falta de tiempo” para diagnosticar los
prerrequisitos en las asignatura correlacionadas.